高中数学为什么难?除了知识本身之外,多数学生无数做到自学与自律

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高中数学难,由来已久.初中还好好的,成绩至少在中等以上,一上高中数学成绩下滑,还止不住.其实,以前分析过高中阶段的数学知识本身有难度.然而,这并不能解释为什么有部分同学可以学习很好,又有一部分同学学得非常吃力,而很大一部分同学学不进去最后放弃.今天我们来讲一下影响高中甚至影响人生的学习方法.自学与自律.

自律

小学,有父母监督学习,如果孩子能够用心去学,几乎没有特别差的;初中阶段,有父母的监督,但孩子处于青春期,如果叛逆能够处理得当,也不会影响学习;而高中阶段,孩子基本脱离了父母的监管.若没有一定的自律性,那一般都会经历成绩的下滑.不要寄希望于学校和老师的管教.高中老师与初中老师是完全不一样的,自身教学任务重,学生多,哪里有精力盯着一个学生.

这时候,学生与学生的差别就体现出来了.那些平时主动学习,按时完成作业,认真听课的同学成绩会相对

靠前;而那些脱离监管,没有人督促的情况下,学习动力减弱,完不完成作业,老师可能都不会措施,甚至很多时候会把题目的答案发给所有同学.抄答案完成的作业与认真思考完成的作业都能过关,但区别就在于考试成绩会有巨大的差别.

自学

高中不止是数学难,其他科目都增加了难度,光靠老师在讲台上讲的内容,远远不够用来考试.这样的话,同学们需要课后钻研与自学.自学是除了按时完成作业,认真听讲之外的最重要的方法,例如对于知识点下各类题型的学习,学校老师肯定讲不了那么多题型,只有靠课后自己学了.例如就函数概念这个基础的内容,题题型就不止二十种,老师顶多给你讲10种甚至还没有,其余的就只能靠自己学习了.

如何形成保持自律与自学的好习惯

高中数学成绩的差距从来不是在高中产生的,可能来源于初中,可能来源于家庭.为什么这么讲呢?

首先,能考上高中的同学,初中成绩应该是不差的.比较成绩,同学们之间确实很难比较出谁更优秀.而习惯的不同,到高中就会直接影响成绩,初中阶段父母不怎么管孩子也能取得好成绩,初中阶段父母拼了命的监督孩子学习,成绩能考上高中,这两种情况,到了高中肯定会产生差距的.

如何培养孩子的好习惯:首先,在孩子小时候,要特别重视孩子的学习习惯:例如完成作业的好习惯,认真对待学习的习惯;除此之外,还要引导孩子明确学习目标,设定自己的目标,并为此而努力;再者,很多事情可以让孩子自己做决定,不用任何事情都深度干预,给孩子一定的自主权.

当然,对于很多高中生而言,不可能回到小时候.此时,最重要的还是孩子的思想工作需要抓紧.孩子的想法决定了其行动,如果思想不在学习上或者对学生不够上心,那成绩肯定也受影响.对于高中生,家长和孩子,老师保持良性的沟通,时时引导孩子往正确的方向走.

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